PREGUNTAS.
1.- ¿Cuál
es el templo griego que está construido en el lado norte de la acrópolis de Atenas en
honor a los dioses Atenea y Poseidón? ¿Entre qué años se construyó? ¿Quién era
Erecteo? ¿Cómo se llamaba la estatua de Atenea que se encontraba en este
templo? ¿Qué embajador británico en Constantinopla hizo quitar una de las
cariátides y una columna, así como numerosas esculturas del Partenón y las
vendió al Museo Británico? ¿Qué se nos dice cuando un templo es “áptero”?
2.- Si la palabra griega φωνή significa “voz”, qué nombres tendrían las siguientes definiciones: a.-
Artefacto usado para reforzar la voz cuando hay que hablar a distancia; b.-
Disonancia que resulta de la inarmónica combinación de elementos acústicos de
la palabra; c.- Conjunto de sonidos simultáneos en que cada uno expresa su idea
musical, pero formando con los demás un todo armónico; d.- Parte de la medicina
dedicada a las enfermedades de los órganos de la fonación; e.- Composición
instrumental para orquesta; f.- Instrumento que registra y reproduce las
vibraciones de cualquier sonido en un disco o cilindro; g.- Falta de voz; h.-
Servicio público de comunicaciones telefónicas; i.- Dicho de una palabra: Que
suena de igual modo que otra, pero que difiere en el significado; j.- Técnica
relativa a la obtención del sonido estereofónico.
3.- ¿Qué nombre tenía el hijo de
Anfitrión y Alcmena, hermano de Heracles? A
este personaje, en la obra El escudo de Heracles, se le atribuye un hijo, que
ayudó a Hércules en alguno de sus trabajos. ¿Cómo se llama?
Recuerda.-
-
Debes enviar un e-mail con las respuestas al siguiente correo: enigmasgriego@gmail.com
indi-cando tu nombre, apellidos y curso.
- Los
alumnos premiados serán aquellos que ocupen número impar en el listado
final.
- El
plazo para recibir las respuestas acaba el
viernes 15 de febrero de 2019 a las
20.00 horas.
- Este enigma será el último que cuente para
la 2ª evaluación.
Un saludo.
Francisco José Camacho Pérez
Jefe del Departamento de Griego
IES LUIS COBIELLA CUEVAS
SANTA CRUZ DE LA PALMA.
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