jueves, 30 de mayo de 2013

ΔΩΤΡΙΑΚΟΣΤΟΝ ΑΙΝΙΓΜΑ (TRIGÉSIMO SEGUNDO ENIGMA): RESPUESTAS.


PREGUNTAS.-
1.- El pasado martes, 21 de mayo de 2013, volvimos a celebrar en nuestro centro una nueva edición de los LUDI CLASICI, juego de preguntas y respuestas sobre la civilización grecorromana, que retomamos este año en su cuarta edición. Debo reconocer el gran esfuerzo que los equipos de 1º de BACHILLERATO B, 4º ESO B, 3º ESO A, 3º ESO B y 3º ESO C han realizado para poderlo llevar a cabo. La final entre 3º ESO y 1º de BACHILLERATO fue memorable, logrando la victoria este último curso por una apretado 4 a 5. Pues este ENIGMA va precisamente de LUDI. Ahí van las tres preguntas: 1.- Indica lo que significan las siguientes palabras relacionadas todas ellas con estos “espectáculos públicos”: lanista, cavea, mirmillones, naumaquia, arena, podium. 2.-  En el circo se celebraban las carreras de caballos y de carros tirados por dos, tres o cuatro caballos. ¿Quiénes eran los aurigas? 3.- Además de las luchas de gladiadores, en el anfiteatro se realizaban otros juegos. Concretamente luchas entre animales, que podían ser de la misma especie o estar emparejados de manera que el espectáculo resultara más cruel. ¿Cuál era el nombre genérico con el que se conocía este tipo de enfrentamientos?  
Respuestas: 1ª) Lanista: persona responsable de la formación de los gladiadores. Cavea: parte de un teatro o anfiteatro donde se encuentran las gradas sobre las que se sentaban los espectadores que asistían a las representaciones o espectáculos. Mirmillones: tipo de gladiador que lleva en el casco una cresta que se asemejaba a un pez. Naumaquia: espectáculo en el que se representaba una batalla naval. Arena: óvalo central del anfiteatro, donde tenían lugar los espectáculos. Podium: En el circo romano, lugar que ocupaban los senadores y otros magistrados. 2ª) Los aurigas eran los conductores de carros. 3ª) Las venationes.
2.- Los alumnos de 1º de Bachillerato de Griego han comenzado a estudiar el teatro griego y, más concretamente, leeremos una comedia de Aristófanes, que lleva por título Lisístrata. Para que este autor griego sea mejor conocido por los alumnos que participan en este enigma, les propongo cuatro argumentos de comedias de Aristófanes y me tendrán que decir el título de cada una de ellas.
Argumento: El mismísimo Dioniso, divinidad que tutela los certámenes dramáticos, emprende un viaje al Hades en busca de un poeta trágico que devuelva a la escena griega su calidad y su vigor. Esquilo y Eurípides presentan para ser elegidos. Respuesta: Las Ranas.
Argumento: Crémilo, una viejo pobre pero honrado, acude al templo de Apolo a preguntar al dios cómo puede hacer que cambie su suerte. El dios le ordena que acompañe al primer hombre que encuentre. Este resulta ser un anciano ciego, que es la “riqueza personificada”. Por culpa de su ceguera la riqueza está mal repartida. Si se le devuelve la vista, desaparecerá la pobreza. Lo lleva al templo de Asclepio y allí recobra la vista. Ya no habrá pobres, pero nadie querrá trabajar. Respuesta: Pluto.
Argumento: Hartas de que se meta con ellas en sus tragedias, las mujeres deciden conspirar contra Eurípides y darle un escarmiento en las fiestas femeninas de Deméter y Core. Eurípides, que se huele algo, envía a las celebraciones a un pariente suyo, Mnesíloco, disfrazado de mujer. El coro de mujeres lo descubre y lo castiga, amarrándolo a una roca. Respuesta: Las Tesmoforias.
Argumento: Las mujeres de Atenas, hartas de la incapacidad de los hombres para llevar las riendas de la ciudad, deciden dar un golpe de Estado, eso sí, por vía legal. Disfrazadas de hombres, acuden a la Asamblea y logran que se aprueba por votación mayoritaria entregar el gobierno de la ciudad a las mujeres. Respuesta: La Asamblea de las mujeres.
3.- Por último, una pregunta más sobre latina dicta. Inserta en las frases siguientes la expresión latina correcta:: etcetera, delirium tremens, rara avis, totum revolutum, peccata minuta.
3.1.- No he entendido nada de su exposición, ha sido un totum revolutum sin ningún hilo argumental ni lógico.
3.2.- El accidente de tu primo es peccata minuta, comparado con el que he presenciado cuando venía.
3.3.- Aquel chico era una rara avis: para él sólo existían los libros.
3.4.- Llamamos a una ambulancia porque aquel hombre había bebido tanto que se hallaba en situación de delirium tremens.
3.5.- Para la acampada hay que llevar: mochila, tienda, saco de dormir, linterna, etcetera.

      En este enigma han participado 16 alumnos. Catorce de ellos han contestado correctamente a las tres preguntas que se han formulado y han obtenido premio los que han ocupado número par en el listado de respuestas correctas. El nombre de los ganadores está publicado en el Instituto. ¡Enhorabuena a todos los premiados!. 

      El próximo y último enigma de este curso será publicado el lunes 10 de junio de 2013. ¡Ánimo y buena suerte! 

Un saludo
Francisco José Camacho Pérez
Jefe del Departamento de Griego
IES LUIS COBIELLA CUEVAS
SANTA CRUZ DE LA PALMA

domingo, 26 de mayo de 2013

ΔΩΤΡΙΑΚΟΣΤΟΝ ΑΙΝΙΓΜΑ (TRIGÉSIMO SEGUNDO ENIGMA).

PREGUNTAS.-
1.- El pasado martes, 21 de mayo de 2013, volvimos a celebrar en nuestro centro una nueva edición de los LUDI CLASICI, juego de preguntas y respuestas sobre la civilización grecorromana, que retomamos este año en su cuarta edición. Debo reconocer el gran esfuerzo que los equipos de 1º de BACHILLERATO B, 4º ESO B, 3º ESO A, 3º ESO B y 3º ESO C han realizado para poderlo llevar a cabo. La final entre 3º ESO y 1º de BACHILLERATO fue memorable, logrando la victoria este último por una apretado 4 a 5. Pues este ENIGMA va precisamente de LUDI. Ahí van las tres preguntas: 1.- Indica lo que significan las siguientes palabras relacionadas todas ellas con estos “espectáculos públicos”: lanista, cavea, mirmillones, naumaquia, arena, podium. 2.-  En el circo se celebraban las carreras de caballos y de carros tirados por dos, tres o cuatro caballos. ¿Quiénes eran los aurigas? 3.- Además de las luchas de gladiadores, en el anfiteatro se realizaban otros juegos. Concretamente luchas entre animales, que podían ser de la misma especie o estar emparejados de manera que el espectáculo resultara más cruel. ¿Cuál era el nombre genérico con el que se conocía este tipo de enfrentamientos?  
2.- Los alumnos de 1º de Bachillerato de Griego han comenzado a estudiar el teatro griego y, más concretamente, leeremos una comedia de Aristófanes, que lleva por título Lisístrata. Para que este autor griego sea mejor conocido por los alumnos que participan en este enigma, les propongo cuatro argumentos de comedias de Aristófanes y tendrán que decir el título de cada una de ellas.
Argumento: El mismísimo Dioniso, divinidad que tutela los certámenes dramáticos, emprende un viaje al Hades en busca de un poeta trágico que devuelva a la escena griega su calidad y su vigor. Esquilo y Eurípides se presentan para ser elegidos.
Argumento: Crémilo, una viejo pobre pero honrado, acude al templo de Apolo a preguntar al dios cómo puede hacer que cambie su suerte. El dios le ordena que acompañe al primer hombre que encuentre. Este resulta ser un anciano ciego que es la “riqueza personificada”. Por culpa de su ceguera la riqueza está mal repartida. Si se le devuelve la vista, desaparecerá la pobreza. Lo lleva al templo de Asclepio y allí recobra la vista. Ya no habrá pobres, pero nadie querrá trabajar.
Argumento: Hartas de que se meta con ellas en sus tragedias, las mujeres deciden conspirar contra Eurípides y darle un escarmiento en las fiestas femeninas de Deméter y Core. Eurípides, que se huele algo, envía a las celebraciones a un pariente suyo, Mnesíloco, disfrazado de mujer. El coro de mujeres lo descubre y lo castiga, amarrándolo a una roca.
Argumento: Las mujeres de Atenas, hartas de la incapacidad de los hombres para llevar las riendas de la ciudad, deciden dar un golpe de Estado, eso sí, por vía legal. Disfrazadas de hombres, acuden a la Asamblea y logran que se aprueba por votación mayoritaria entregar el gobierno de la ciudad a las mujeres.
3.- Por último, una pregunta más sobre latina dicta. Inserta en las frases siguientes la expresión latina correcta: et cetera, delirium tremens, rara avis, totum revolutum, peccata minuta.
3.1.- No he entendido nada de su exposición, ha sido un ____________________, sin ningún hilo argumental ni lógico.
3.2.- El accidente de tu primo es _______________, comparado con el que he presenciado cuando venía.
3.3.- Aquel chico era una ______________: para él sólo existían los libros.
3.4.- Llamamos a una ambulancia porque aquel hombre había bebido tanto que se hallaba en situación de ________________________.
3.5.- Para la acampada hay que llevar: mochila, tienda, saco de dormir, linterna, _____________.

Recuerda.-
- Debes enviar un e-mail al siguiente correo: griego@iesluiscobiellacuevas.es indicando tu nombre, apellidos y curso.
Los alumnos premiados serán aquellos que ocupen número par en el listado final.
- El plazo para recibir las respuestas acaba el 29 de mayo de 2013 a las 24.00 horas.
       - ¡Ánimo y buena suerte! 

Un saludo
Francisco José Camacho Pérez
Jefe del Departamento de Griego
IES LUIS COBIELLA CUEVAS
SANTA CRUZ DE LA PALMA.

jueves, 16 de mayo de 2013

ΕΝΤΡΙΑΚΟΣΤΟΝ ΑΙΝΙΓΜΑ (TRIGÉSIMO PRIMER ENIGMA): RESPUESTAS.


PREGUNTAS.-
1.- La imagen que ofrecemos en este enigma es la de un teatro griego, catalogado como “el mejor conservado” de todos los que se encuentran en la geografía griega. Su acústica es excepcional. De esta edificación queremos hacerte tres preguntas: 1ª) ¿Cómo se llama este teatro? ¿Quién lo proyectó? 2ª) Indica el significado de las siguientes palabras relacionadas todas ellas con el género dramático: coturno, graderío, orquestra, estásimo y párodos. 3ª) Esquilo, Sófocles, Eurípides y Aristófanes fueron los principales autores griegos de tragedias y comedias. Te proponemos que, teniendo en cuenta los argumentos que se te van a presentar a continuación, nos digas el título de la tragedia o comedia y quién fue su autor de entre los cuatro mencionados.
Argumento: La protagonista, harta al igual que todas las mujeres de las desdichas de la guerra, se reúne clandestinamente con  mujeres de los dos bandos para consensuar un plan y acabar con la guerra. Así, un grupo de mujeres, las más ancianas, se encierra en la Acrópolis y se hacen cargo de los depósitos del dinero que se emplean en la contienda, cortando así los suministros económicos a los combatientes; mientras las más jóvenes declaran a los hombres una huelga sexual: no mantendrán relaciones con ellos hasta que no finalice la guerra.
Argumento: Jasón se promete en matrimonio a Glauce, hija del rey Creonte de Corinto, ante el espanto de su primera esposa, que ve su lecho deshonrado. Ante este hecho, nuestra protagonista mata a Glauce y se siente obligada a matar a los hijos que ha tenido con Jasón, para evitar que otras manos más crueles les quiten la vida.
Argumento: El difunto rey de Tebas, Edipo, tuvo dos hijos varones: Polinices y Eteocles. Ambos acordaron turnarse anualmente en el trono tebano, pero, tras el primer año, Eteocles no quiso ceder el turno a su hermano, por lo que el primero llevó un ejército foráneo contra Tebas, cuyos jefes eran siete caudillos, que se habían echado a suerte por qué puerta atacaría cada uno. Los hermanos se dieron muerte mutuamente en la séptima puerta de entrada a la ciudad.
Argumento: La hija de Edipo cuenta a su hermana Ismene que Creonte, actual rey de Tebas, impone la prohibición de hacer ritos fúnebres al cuerpo de Polinices, como castigo ejemplar por traición a su patria. Pese a esta prohibición, nuestra protagonista honra el cadáver de su hermano, lo que le lleva a ser encerrada en el interior de una cueva, donde muere.
Respuestas.- 1ª) Teatro de Epidauro. Policleto, el joven. 2ª) coturno: calzado utilizado en las representaciones teatrales por los actores; graderío: asientos desde donde los espectadores podían ver las representaciones; orquestra: lugar donde el coro danzaba o recitaba; estásimos: parte lírica-dramática de una tragedia; párodos: cantos entonados por el coro durante su entrada. 3ª) Lisístrata de Aristófanes; Medea de Eurípides; Los siete contra Tebas de Esquilo y Antígona de Sófocles.
2.- Contesta las preguntas que hacen referencia a la diosa Afrodita, conocida entre los romanos con el nombre de Venus: ¿Quién fue su esposo? ¿qué hijo tuvo Afrodita con Hermes? ¿qué dios fue su gran amor? Indica dos de sus atributos.
Respuestas.- Hefesto / Vulcano. Hermafrodito. Ares / Marte. Manzana de la discordia, palomas, concha.
3.- Inserta las siguientes expresiones latinas en las frases correspondientes: modus operandi, lapsus linguae, persona non grata, maremagnum, grosso modo, honoris causa.
3.1.- Como no tenemos mucho tiempo os voy a relatar la aventura de aquella noche groso modo.
3.2.- Fiel a su modus operandi, Fernando acusó a Rubén de estafa.
3.3.- Tuve un lapsus linguae y dije “higo” en vez de “hijo”. Todos estallaron en carcajadas.
3.4.- Al salir del cine, entre el maremagnum de gente, se perdió el niño.
3.5.- Estados Unidos ha solicitado a Moscú que adopte las medidas oportunas con los funcionarios implicados en el caso, para no declararlas personas non gratas.
3.6.- Rigoberta Menchú, Premio Nobel de la Paz, recibió el título de doctora honoris causa por la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria.

        En este enigma han participado 24 alumnos. Seis de ellos han contestado correctamente a las tres preguntas que se han formulado y han obtenido premio los que han ocupado número impar en el listado de respuestas correctas. El nombre de los ganadores está publicado en el Instituto. ¡Enhorabuena a todos los premiados!. 

      El próximo enigma será publicado el lunes 27 de mayo de 2013. ¡Ánimo y buena suerte! 

Un saludo
Francisco José Camacho Pérez
Jefe del Departamento de Griego
IES LUIS COBIELLA CUEVAS
SANTA CRUZ DE LA PALMA

domingo, 12 de mayo de 2013

ΕΝΤΡΙΑΚΟΣΤΟΝ ΑΙΝΙΓΜΑ (TRIGÉSIMO PRIMER ENIGMA).


PREGUNTAS.-
1.- La imagen que ofrecemos en este enigma es la de un teatro griego, catalogado como “el mejor conservado” de todos los que se encuentran en la geografía griega. Su acústica es excepcional. De esta edificación queremos hacerte tres preguntas: 1ª) ¿Cómo se llama este teatro? ¿Quién lo proyectó? 2ª) Indica el significado de las siguientes palabras relacionadas todas ellas con el género dramático: coturno, graderío, orquestra, estásimo y párodos. 3ª) Esquilo, Sófocles, Eurípides y Aristófanes fueron los principales autores griegos de tragedias y comedias. Te proponemos que, teniendo en cuenta los argumentos que se te van a presentar a continuación, nos digas el título de la tragedia o comedia y quién fue su autor de entre los cuatro mencionados.
Argumento: La protagonista, harta al igual que todas las mujeres de las desdichas de la guerra, se reúne clandestinamente con  mujeres de los dos bandos para consensuar un plan y acabar con la guerra. Así, un grupo de mujeres, las más ancianas, se encierra en la Acrópolis y se hacen cargo de los depósitos del dinero que se emplean en la contienda, cortando así los suministros económicos a los combatientes; mientras las más jóvenes declaran a los hombres una huelga sexual: no mantendrán relaciones con ellos hasta que no finalice la guerra.
Argumento: Jasón se promete en matrimonio a Glauce, hija del rey Creonte de Corinto, ante el espanto de su primera esposa, que ve su lecho deshonrado. Ante este hecho, nuestra protagonista mata a Glauce y se siente obligada a matar a los hijos que ha tenido con Jasón, para evitar que otras manos más crueles les quiten la vida.
Argumento: El difunto rey de Tebas, Edipo, tuvo dos hijos varones: Polinices y Eteocles. Ambos acordaron turnarse anualmente en el trono tebano, pero, tras el primer año, Eteocles no quiso ceder el turno a su hermano, por lo que el primero llevó un ejército foráneo contra Tebas, cuyos jefes eran siete caudillos, que se habían echado a suerte por qué puerta atacaría cada uno. Los hermanos se dieron muerte mutuamente en la séptima puerta de entrada a la ciudad.
Argumento: La hija de Edipo cuenta a su hermana Ismene que Creonte, actual rey de Tebas, impone la prohibición de hacer ritos fúnebres al cuerpo de Polinices, como castigo ejemplar por traición a su patria. Pese a esta prohibición, nuestra protagonista honra el cadáver de su hermano, lo que le lleva a ser encerrada en el interior de una cueva, donde muere. 
2.- Contesta las preguntas que hacen referencia a la diosa Afrodita, conocida entre los romanos con el nombre de Venus: ¿Quién fue su esposo? ¿qué hijo tuvo Afrodita con Hermes? ¿qué dios fue su gran amor? Indica dos de sus atributos.
3.- Inserta las siguientes expresiones latinas en las frases correspondientes: modus operandi, lapsus linguae, persona non grata, maremagnum, grosso modo, honoris causa.
3.1.- Como no tenemos mucho tiempo os voy a relatar la aventura de aquella noche ______________.
3.2.- Fiel a su __________________, Fernando acusó a Rubén de estafa.
3.3.- Tuve un _______________________ y dije “higo” en vez de “hijo”. Todos estallaron en carcajadas.
3.4.- Al salir del cine, entre el ___________________ de gente, se perdió el niño.
3.5.- Estados Unidos ha solicitado a Moscú que adopte las medidas oportunas con los funcionarios implicados en el caso, para no declararlas __________________________.
3.6.- Rigoberta Menchú, Premio Nobel de la Paz, recibió el título de doctora ____________________  por la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria.

Recuerda.-
- Debes enviar un e-mail al siguiente correo: griego@iesluiscobiellacuevas.es indicando tu nombre, apellidos y curso.
Los alumnos premiados serán aquellos que ocupen número impar en el listado final.
- El plazo para recibir las respuestas acaba el 15 de mayo de 2013 a las 24.00 horas.
       - ¡Ánimo y buena suerte! 

Un saludo
Francisco José Camacho Pérez
Jefe del Departamento de Griego
IES LUIS COBIELLA CUEVAS
SANTA CRUZ DE LA PALMA.

jueves, 2 de mayo de 2013

ΤΡΙΑΚΟΣΤΟΝ ΑΙΝΙΓΜΑ (TRIGÉSIMO ENIGMA): RESPUESTAS.


PREGUNTAS.-
1.- La imagen que ofrecemos en este enigma se encuentra en el Museo del Louvre de París. Se trata de un vaso griego del siglo VI a. C. De lo que se representa en él queremos hacerte tres preguntas: 1ª) ¿Qué hecho mitológico narra? 2ª) ¿Quiénes eran los padres de este héroe ateniense que da muerte al monstruo encerrado en el Laberinto? 3ª) Baquílides, poeta griego de los siglos VI-V a. C., describe en uno de sus poemas las seis hazañas que consagrarían a nuestro personaje como héroe de Atenas. ¿Podrías decirnos cuáles fueron?
Respuestas.- 1ª) Teseo mata al Minotauro. 2ª) Teseo era hijo de Etra y Egeo, aunque según otra tradición, su padre fue Poseidón, el dios del mar. 3ª) Teseo, según nos cuenta Plutarco, decidió limpiar de bandidos el camino entre el Peloponeso y el Ática. Primero se enfrentó a Perifetes, que machacaba el cxráneo de los viajeros con una maza. En el Istmo de Corinto mató a Pitiocamptes como él a sus víctimas: lo ató a dos pinos doblados y luego los soltó, descuartizándolo. Después atravesócon su espada a Faya, una jabalina que cevoraba a los caminantes. En Mégara aplicó a Escirón el castigo que éste daba a los caminantes: después de atracarlos, los obligaba a lavarle los pies; de un puntapié los precipitaba por un acantilado al mar, donde eran decorados por una tortuga. En Eleusis mató a Cerción, un gran luchador que obligaba a los caminantes a desafiarle y los mataba sin piedad. Y, por último, cerca de Atenas, mató a Procrustes, que ponía a sus victimas en una cama y les cortaba lo que sobresalía o los golpeaba con un martillo hasta igualarlos con el lecho.
2.- En Roma había una ley, ius connubium, que regulaba los matrimonios y establecía una serie de condiciones para que la unión fuera legal. Índica, al menos, tres de estos requisitos. También entre los romanos había tres formas de legalizar un matrimonio. ¿Cuáles eran sus nombres? ¿En qué consistían?
Respuestas.- 1ª) Los contrayentes debían ser ciudadanos romanos, pertenecer a la misma clase social, tener una edad mínima y contar con el consentimiento de los padres. 2ª) Confarreatio: era una ceremonia solemne utilizada en los tiempos de la monarquía romana, en la que se realizaba un acto religioso ante el Pontifex Maximus y diez testigos. Coemptio: consistía en una venta simbólica de la novia al futuro esposo. Usus: era una simple declaración de voluntad de unión conyugal por parte de una pareja después de llevar un año de vida en común.
3.- Señala en castellano tres palabras derivadas de los siguientes vocablos griegos:
Respuesta.- θεός (teo-) “dios”: ateo, monoteísmo, politeísmo. μόνος (mono-) “único, uno solo”: monóculo, monoplaza, monolito; γλυκύς (gluc-) “dulce”: glucosa, glucosamina, glucemia. θερμός (term-) “caliente”: termómetro, termas, termodinámica. καρδία (cardi-) “corazón”: cardiovascular, miocardio, cardiólogo. κεφαλή (cefal-) “cabeza”: acéfalo, cefalea, cefalópodo.

     En este enigma han participado 11 alumnos. Seis de ellos han contestado correctamente a las tres preguntas que se han formulado y han obtenido premio los que han ocupado número par en el listado de respuestas correctas. El nombre de los ganadores está publicado en el Instituto. ¡Enhorabuena a todos los premiados!. 

      El próximo enigma será publicado el lunes 13 de mayo de 2013. ¡Ánimo y buena suerte! 
Un saludo
Francisco José Camacho Pérez
Jefe del Departamento de Griego
IES LUIS COBIELLA CUEVAS
SANTA CRUZ DE LA PALMA

miércoles, 1 de mayo de 2013

PREMIADOS EN EL SEGUNDO TRIMESTRE DEL CURSO 2012-2013


        Pasada la segunda evaluación del curso, volvemos a informar sobre la marcha del juego-concurso ΑΙΝΙΓΜΑΤΑ, que ha seguido desarrollándose durante estos últimos tres meses. Hemos publicado siete enigmas (ya vamos por el trigésimo), resuelto seis nuevas pruebas y, a partir de la quinta, publicada el pasado 18 de marzo, iniciamos los correspondientes a la 3ª Evaluación.


En esta ocasión, cinco han sido los alumnos que han ocupado los tres primeros puestos. La ganadora de este segundo trimestre ha sido Clara Santana Pérez, alumna de 1º de Bachillerato B, con tres enigmas premiados y uno no premiado. El segundo puesto lo han conseguido ex aequo Johanna Lietz y Alba Pérez del Pino, también alumnas de este grupo, con tres enigmas premiados y, por último, el tercer lugar ha sido para Diego San Juan Díaz, alumno de 3º ESO B, y Marilín Martín Remedios, de 4º ESO B, con dos enigmas premiados y uno no premiado. 


Sin embargo, el número de los premiados y premiadas en esta evaluación ha sido de 28 alumnos más. He aquí sus nombres y los puestos que han ocupado:

                 TORRES MARTÍN, Jonathan Jesús (3º ESO B) - 4º PUESTO
     MARTÍN FERNÁNDEZ, Ingrid (3º ESO A) - 4º PUESTO
                  MARTÍN RODRÍGUEZ, Carla (4º ESO B)  - 4º PUESTO
                  PÉREZ GARCÍA, Carlos David (1º BACHILLERATO B) - 5º PUESTO
                  AUGUSTEJIN QUEIROLO, Charlotte (1º BACHILLERATO B) - 5º PUESTO
                  HERNÁNDEZ GONZÁLEZ, Sheila (1º BACHILLERATO B) - 5º PUESTO
                  RODRÍGUEZ TOBAR, René (3º ESO A) - 6º PUESTO
                  HERNÁNDEZ PÉREZ, Francisco (3º ESO B) - 6º PUESTO
                  DÍAZ GARCÍA, Eluzai (3º ESO B) - 7º PUESTO
                  ROMERO GUZMÁN, Eliana (4º ESO B) - 7º PUESTO
                  PÉREZ ORRIBO, Andrea (1º BACHILLERATO B) - 7º PUESTO
                  SAN JUAN MARTÍN, Andrea (3º ESO A) - 7º PUESTO
                  LORENZO GONZÁLEZ, Mª Luisa (2º BACHILLERATO B) - 7º PUESTO
                  DÍAZ DARIAS, Laura (3º ESO A) - 8º PUESTO
                  GÁLVEZ DARIAS, Diego (3º ESO A) - 8º PUESTO
                  FERRAZ RODRÍGUEZ, Julián (3º ESO B) - 9º PUESTO
                  MATOS DELGADO, Tomás (3º ESO A) - 10º PUESTO
                  MORALES SÁNCHEZ, Gabriela (1º BACHILLERATO B) - 10º PUESTO
                  MADRONA MONTES, Celia (4º ESO B) - 10º PUESTO
                  CONCEPCIÓN LÓPEZ, Esther (4º ESO B) - 10º PUESTO
                  MOREIRA RODRÍGUEZ, Yoendi (1º BACHILLERATO B) - 10º PUESTO
                  PÉREZ FERNÁNDEZ, Andrea (4º ESO B) - 10º PUESTO
                  HERNÁNDEZ ORRIBO, Iván (3º ESO B) - 10º PUESTO
                  CASTAÑEDA SOTO, Luis (3º ESO A) - 10º PUESTO
                  VILLEGAS AGUILAR, Aitor (3º ESO A) - 10º PUESTO
                  ACOSTA PÉREZ, Cecilia (3º ESO C) - 10º PUESTO
                  RODRÍGUEZ PURAYE, J. Carlos (1º BACHILLERATO B) - 10º PUESTO

          
          Los temas que hemos presentado en los enigmas publicados han sido los siguientes: las Guerras Médicas, los amores de Zeus, el calendario romano, las profecías de Delfos, el arte culinario romano, la Épica Griega, los emperadores romanos, las vías romanas, algunas expresiones latinas utilizadas en español y etimologías. 

           ¡Enhorabuena a los premiados!

Un saludo
Francisco José Camacho Pérez
Jefe del Departamento de Griego
IES LUIS COBIELLA CUEVAS
SANTA CRUZ DE LA PALMA